应同济医学院医药卫生管理学院启明读书会之邀，5月18日晚7点，在同济报告厅，“华科四大才子”之一的夏增民老师首次做客同济，进行了题为“性、性别与性权利”的精彩讲说。

夏增民老师首先感谢了积极促成此次讲座的启明读书会，又谦虚地说在座的医科同学在生理学上才是这个问题的行家，拉近了与在场同学的距离，随后便以几道是非题为引例，从文化与社会的角度出发，对“性、性别、性权利”三方面进行了生动而系统的阐述。

关于“性”，夏增民老师从“性耻感、性禁忌、性垄断、性剥削”四方面进行说明为何当今中国社会谈“性”色变，难以启齿，并通过比较清朝前与清朝后的民间传统文化，农村与城市的性开放程度，得出性是生命的一部分，培养对性感到愉悦和树立信心是成长的一部分，性是生命中愉悦和有意义的源泉的结论。

关于“性别”，夏增民老师则通过“春哥”、“曾哥”、“伪娘”现象牵引出生理性别与社会性别的概念，更通过生动的举例说明母系社会向父系社会的转变体现的是社会性别制度的构建，这种构建是按照性别间的权利关系状态以及这种权力关系的合法化和再生产过程进行的。那么个体社会性别的建构则在于性别角色的社会化和男孩女孩对角色模式的认同。关于社会性别的构建则着重强调“在传统社会性别制度下，由于社会处于男性统治的社会状态，社会价值观倾向于支持性别的不平等，也就是说，社会中广泛存在着性别歧视。”由此提出了社会性别差距、社会性别歧视、社会性别平等、社会性别公正四个概念，引出“性权利”的话题。

关于“性权利”，夏增民老师指出所有的人都能享受性，并且在性经历至关重要的一个方面是，它必须是双方自愿的并都想要的，而在性关系中我们应该提倡健康、快乐以及尊重，人们对性要承担的责任。

讲说至此，已臻尾声，但受到夏老师生动又深刻的讲说的感染，现场提问环节，会场气氛依旧热切。从“男性主导”到“东莞扫黄”，从“个人性需求”到“性公开化、合理化的道德问题”，同学们的问题层出不穷，夏增民老师也一一详细而风趣作答。最终，在爆发的热烈掌声中，此次讲座完满落幕。