在我们人生路上，总有那么一群人，他们传授我们宝贵的知识，教会我们为人处世的道理和原则，在人生的分叉路口指引我们走向正确的道路，让我们拥有在社会立足的核心竞争力，为我们储存取之不尽用之不竭的精神财富和宝藏，他们就是老师。古语有云：师者，传道授业解惑也。而在我相识的老师中，蔡筱英老师无论从讲课的态度还是专业的素质都是她无可挑剔的。

初见蔡筱英老师是在《信息管理概论》的教材封面，我以为这种专业中的翘楚会非常的盛气凌人，难以接近，怀着这样的心情我们迎来了蔡老师的第一堂课，我惊奇的发现蔡老师不但不像想象中的那样，反而平易近人，温柔知性。课堂上气氛十分轻松，同学却在这样的环境下很快的掌握了老师教授的知识。蔡老师对待自己的教学工作十分的认真负责，上课之前都会认真仔细的备课，十分注意对学生自主学习的引导。每天备课到很晚却从没因此耽误过第二天一早的课程，不论是刮风还是下雨都是提前到达教室，先跟同学们交流上次的感想以及问题。工作态度极为严谨认真，爱岗敬业，这也是其他教职工所公认的。蔡老师讲课就像是一阵清风，无论课程多么无趣，她总会让我们不知不觉之中就掌握了要点却丝毫不觉乏味。但蔡老师并非一味去讲书本上的知识，她经常布置一些的问题，让我们课下思考，这使得我们对于课上讲授的知识有了更深刻的认识与理解。

在进行本科生学术论坛的时候，有些同学找到她作为指导老师。在整个活动进行的过程中，蔡老师并没有什么高谈阔论的话语，而是一步步指导没有接触过科研的学生如何走进科研的世界，从问卷调查到论文汇报，蔡老师用自己的一言一行潜移默化的影响着她的学生们，让他们踏踏实实做事，踏踏实实做人。经过本科生学术论坛，这些同学纷纷表示他们受益匪浅，无论从学术上还是从生活中。

她在教学的同时也注重科研方面的进取与创新。主持或参与了多项重大项目科研工作，做出了卓越的贡献。如主持中国红十字会的《中国造血干细胞捐献者资料库管理模式研究》课题、湖北省卫生厅的《湖北省卫生资源配置标准研究》等课题，参与了卫生部的《突发公共卫生事件知识库系统建设》、《我国乡镇卫生院编制标准研究》、《我国社区卫生服务机构编制标准研究》等课题。蔡筱英同志在国内权威期刊上发表多篇论文，如《湖北省与十二省卫生资源配置标准的对比分析研究》、《湖北省“十二五”人口发展及卫生资源配置预测》、《网络计量学在医学网站评价中的应用研究》、《医疗纠纷与病案质量管理》、《心血管疾病信息系统的设计与实现》等等。

在这个节奏日渐加快的社会，很多人变得越来越浮躁，很多人再也无法静下心来认认真真做事，而蔡老师却教给我们淡定与认真。她平易近人与学生做朋友，见证学生的成长的每一步。他兢兢业业，用自己的亲身行为对学生潜移默化的影响。她以深厚的学术功底，独特的人格魅力，高尚的品格和道德修养成为学生们学习的楷模，是的，桃李不言，润物无声——这也许就是对蔡老师的最好评价。